Les élèves d’Ampère rencontrent la maire

Catherine Trautmann, entourée de ses adjointes Céline Geissmann et Julie Mulot, est venue échanger avec une vingtaine d’enfants de l’école Ampère, dans le quartier de la Musau. Cette rencontre s’inscrit dans le cadre du « printemps de l’éducation ».

La maire de Strasbourg peut-elle baisser les prix dans les magasins ? Et mettre un labyrinthe dans la cour de l’école ? Ou alors, changer les menus de la cantine ? Le lundi 29 juin, 25 élèves du CP au CM2 de l’école Ampère, dans le quartier de la Musau, ont rencontré Catherine Trautmann et ses adjointes Céline Geissmann, en charge de l’éducation et des droits des enfants, et Julie Mulot, référente de Neudorf.

Des propositions concrètes

Au cours de cette discussion à bâtons rompus, les enfants ont pu poser leurs questions aux élues, et notamment à la maire de Strasbourg, sur son rôle, son quotidien ou encore les racines de son engagement. « La maire d’une ville ne peut pas agir sur tout, mais il y a des domaines où c’est possible, dont l’école, leur a expliqué Catherine Trautmann. C’est pourquoi on aimerait bien nous aussi vous poser des questions, pour comprendre ce qui va bien et ce qui pourrait être amélioré. »
Les propositions fusent, parfois très concrètes. Un jeune garçon soumet l’idée de servir de la pastèque tous les jours de canicule, une de ses camarades suggère d’implanter une fontaine à eau dans la cour. Une petite voix mentionne qu’elle ferait volontiers la sieste avant de retourner en classe l’après-midi. Interrogés par Céline Geissmann sur leurs envies d’activités périscolaires, les enfants glissent autant d’idées sportives (escalade, basket, danse, etc.) que créatives (poterie, tableaux d’expression libre, théâtre…).

Une phase de consultation

Ce temps d’échange de proximité s’inscrit dans le « printemps de l’éducation », une phase de large consultation voulue par l’exécutif municipal et pilotée par Céline Geissmann avec la direction de l’Enfance et de l’éducation de la Ville. « Nous avons un mandat de six ans, ce qui laisse le temps de construire une feuille de route éducative qui prenne en compte les attentes et besoins de l’ensemble des acteurs impliqués », détaille l’adjointe.
Dans ce cadre, ont déjà été organisées des rencontres avec l’Éducation nationale, avec les fédérations de parents d’élèves, avec les fédérations d’éducation populaire mais aussi avec les différents services de la direction de l’Enfance et de l’éducation. Une centaine d’élèves de trois établissements ont également été consultés et un questionnaire est disponible en ligne jusqu’au 30 juillet pour permettre à chaque personne concernée de s’exprimer.

Lisette Gries
Photos Pascal Bastien